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书名： 培养孩子从画画开始：走进孩子的涂鸦世界 
著者: (日)鸟居昭美著 出版社: 漓江出版社 出版日期: 2010
这本书是为了用掉网站上赠送的券，看了推荐榜买的。刚拿到手，觉得很不值，虽然有李跃儿作序，但210页的书，内容浅显，文字少图片多，大多还是黑白图片，感觉与25元的价格实在不符。
粗看一遍，是李跃儿的序吸引了我。他认为，父母应该和孩子一起画画，而不应该在孩子投入地创作时面无表情地在一边看，“因为孩子会模仿他们的父母。”“孩子无论画什么，都是他们想表达的内容。问题是，很多父母都不会去看这些大师的作品”。这个我是有体会的，虫有一段时间有画画的欲望，但老是把画板塞给我，他说，我画。别人画的东西总不能很好地表达他的想法，于是，在经过几次重来之后，他干脆就自己上手了。有时候，想让虫画画了，我就自己先拿支笔画开了，没半分钟时间，他就会把画板从我手上抢走的。只是，和别的上过绘画班的孩子比起来，他的画是看不太懂的。
后来，趁着睡前阅读的时间把书粗粗翻阅了一遍，觉得日本人在儿童教育方面，确实是研究得比较细的。全书非常通俗易懂，除了作者的序中有几处提到《幼儿园教育纲要》，都是以实例来说明问题的。全书的主要观点是：大人应该听孩子画画，也就是说，孩子画完了，要听他们解释一下画的内容，因为“绘画是孩子的一种表达方式”；不要过早地教孩子画形象，“最具代表性的拔苗助长行为有，教孩子画形象，画形象给孩子看，指导孩子用色，让孩子全部涂满颜色等等”；绘画需要发展五种能力，因此要让孩子自由地画画，这五种能力是：动手、眼睛的协调、语言、情感和热情、社会能力。
接下午，分别分析了孩子从1岁到9岁的绘画特点，并且配上了孩子的图片加以评论。我发现，很多东西都和虫宝的成长过程合拍。比如，虫绘画是从砸笔开始的，把笔尖在纸上砸出点点来就觉得很开心；1岁的时候，虫热衷于来回画弧线；上幼儿园以前，才会画封闭的圆；有一段时间，画的人只有?和脚；有一段时间，非常热衷于画地图和铁路。原来这些，都是符合小孩子成长的规律的，我仅我家的宝贝如此，日本人的宝贝，在每个阶段也都如此。
虫的幼儿园以美术为特色，感谢老师，总是鼓励孩子画画，让他们从基本的涂色、画线条、色彩搭配做起，还组织点点考察团，让孩子更多地在亲子活动中获得感受，用笔表达自己的感受。
现在，拿到虫让人看不懂的画，我会很坦然了。也许，这本书中所说的“绘画”，说成是“涂鸦”更加合适。我赞同作者在序中说的一句话，家长应该在孩子诞生前就读一读这本书。
来源：当当网——热评图书， 2011-03-11
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